项目法教学（项目教学法教学设计）

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关于高效课堂的五种实训教学方法

下面，我给大家介绍一下五种 高效课堂 的实训教学方法。 项目教学法 项目教学法的定义 中职 教育 “项目教学法”的含义是：中职制定、指导有实际意义的项目与计划，组织学生自主设计项目实施计划，进行自主学习、践行、操作，以培养学习能力、方法能力、社会能力与提高素质为目标的教学模式。

反馈强化是在课堂教学中，教师通过课堂中反馈的信息以自己特有的应变力来处理课堂中出现的各种问题，运用各种教学方法来强化课堂教学内容。在课堂中反馈信息有表情、手势、回答问题、堂练、课堂测试等。

采用理论实践一体化教学法 所谓理论实践一体化教学法，就是坚持实用为主、够用为度的原则，以职业技能训练为核心，将其归纳为若干教学模块，实行理论教学和技能训练有机结合的教学模式。传统的教学模式往往把理论和实践分开教学，常常使大部分学生只掌握了基本指令的用法，而不能灵活运用这些指令语句编写程序，解决实际问题。

采取课前导学、课内交流、课后练习、案例分析、课外研讨、专题设计、专题辩论、大型作业等方法，以及师生互动、生生互动、小组交流研讨等多种方式，引导学生自主学习和研究性学习，激发学生学习的主动性、积极性、创造性。

任务驱动教学法与项目教学法的区别?

1、特点不同 任务驱动教学法特点：“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，根据学生的接受能力及信息时代的需求，强调所学知识要与时代同步。项目导向教学法：“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，目标指向的多重性、培训周期短，见效快、可控性好、注重理论与实践相结合。

2、任务驱动教学法和项目导向教学法的区别如下：教学特点不同 任务驱动教学法特点：不再用以前的以“知识点”为线索的方式，而是根据学生的接受能力及信息时代的需求，改用以“项目”为线索，以“子项目”为模块，精心组织教学内容，使其符合学生的认知特点，特别是强调所学知识要与时代同步。

3、目标具体，内容实用。任务驱动教学法的教学目标清楚明确，能更好地指导教学过程，也可以更好地评价教学效果；教学内容的选择要紧紧围绕工作任务完成的需要，不求理论的系统性，只求内容的实用性。（3）做学一体。

什么是项目化教学?

项目化教学是“行为导向”教学法的一种，一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

项目化教学是在西方广泛应用的教学方式，就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。这种教学方式被应用到各个学科中，进行跨学科或跨知识点的整合。

项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是行为导向教学法的一种。一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。

这不是一回事的，项目化教学意思是指项目化的教程，并非指学习，而项目化学习意思指的是项目化的学习，两者在意义上是不同的，是属于两回事。